ظواهر إملائية: الهمزة ، التاء : علامات الترقيم - الفئة المستهدفة : جذع مشترك علمي -

                                                                                                                               -         الكفايات المستهدفة :                                                                                                          

- الكفاية التواصلية : التعبير السليم في وضعيات تواصلية مختلفة .

- الكفاية المنهجية : القدرة على الكتابة الصحيحة للكلمات و ضبط علامات الترقيم.

- الكفاية الثقافية : تذكر القواعد الإملائية.

 أمثلة الانطلاق    

- طرحت المذيعة سؤالا غريبا على ضيفها .

- حفر الفلاح  بئرا عميقا .

- آمنت فئة قليلة مع نوح عليه السلام .

- انطلق العداء كالسهم وفجأة تعثر .                                                           

ملاحظة وتحليل :

1- كتابة الهمزة :

من خلال الأمثلة السالفة الذكر نجد الهمزة قد كتبت إما على الياء، أو على الألف أو على الواو .

أ‌- على الألف :

- إذا كانت ساكنة بعد فتح : رأس

- إذا كانت مفتوحة بعد فتح : سأل

- إذا كانت مفتوحة بعد حرف صحيح ساكن : فجأة

ب‌- على الواو :

إذا كانت ساكنة بعد ضم : مؤنس

إذا كانت مفتوحة بعد ضم : سؤال

إذا كانت مضمومة بعد سكون : تفاؤل

إذا كانت مضمومه بعد ضم : رؤوس

ج- على الياء :

- إذا كانت مفتوحة بعد كسر : فئة

- إذا كانت مفتوحة بعد ياء ساكنة : بيئة

- إذا كانت ساكنة بعد كسر : بئر

- إذا كانت مكسورة بعد ضم : سئل

- إذا كانت مكسورة بعد فتح : مطمئنون

- إذا كانت مكسورة بعد سكون : أسئلة

د- الهمزة المتطرفة :

الهمزة المتطرفة هي التي تكون في آخر الكلمة وتكتب كالآتي :

- تكتب على ألف، إذا كانت مفتوحة بعد فتح أو كانت مضمومة : قرأ – يقرأ

- تكتب على واو إذا كانت قبلها ضمة : بؤبؤ

- تكتب على ياء إذا كانت قبلها كسرة : تنشئ

- تكتب على السطر مستقلة إذا كانت قبلها سكون  خنساء – شيء

2- كتابة التاء :

أ- التاء المبسوطة :

- تكتب التاء المبسوطة في الأفعال والأسماء والحروف بعد ساكن صحيح أو مد مثل : بنت – قوت – ليت – قامت – صامت – بات .

- وتكتب مبسوطة في جمع المؤنت السالم مثال : خبيثات – جميلات – مؤذبات .

ب- التاء المربوطة :

- تكتب التاء المتطرفة مربوطة في الأسماء فقط، حيث تنطق في وسط الكلام، أما عند الوقف فإنها تنطق هاء.

- كما تكتب في آخر كل مؤنت مفرد اسما كان أو صفة غير ثلاثي مثال : شجرة، مسطرة,

- كما تكتب في آخر جمع التكسير الذي لا ينتهي مفرده بتاء مثال : قضاة - صبية

3- علامات الترقيم :

علامات الترقيم هي إشارات لتوزيع الكلام وتوجيه وضبط معناه في النص وهي كثيرة :

- النقطة (.) : توضع عند نهاية تامة المعنى مثال : من جد وجد ومن زرع حصد .

- الفاصلة (،) : تكون عند وقف قصير وذلك في الحالات التالية :

أ‌- بعد لفظ المنادى : يارب، اغفر ذنوبي.

ب‌- بين جملتين مرتبطتين في المعنى والاعراب : احفظ الله، يحفظك .

د- بين المفردات أو الجمل المعطوفة : أكلت لحما، وخبزا .

- الفاصلة المنقوطة (؛) تكتب بعد جملة ما بعدها سبب لها، أو جملتين مرتبطتين في المعنى دون الاعراب .

مثال : نجحت لأنني اجتهدت .

- النقطتان (:) : تستعملان في الأحوال الآتية :

أ‌- بعد فعل القول : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم "المسلم من سلم الناس من لسانه ويده"

ب‌- بين شيء وأقسامه : الكلمة هي : اسم وفعل وحرف .

ج- قبل الأمثلة التي توضح القاعدة .

د- التعداد : مثال : عدد المشردين الفلسطينيين 5 ملايين نسمة .

- علامة الإستفهام : وتكون بعد سؤال أو جملة استفهامية : كم الساعة ؟

- علامة التعجب : وتكون بعد جملة يعبر بها عن فرح أو حزن أو دهشة أو تعجب أو استغاثة أو حزن أو تأسف أو دعاء مثال : ياله من شاب مؤذب !

- العارضة : تستعمل في أول السطر لتفصيل الكلام .

- العارضتان : توضعان لفصل جملة معترضة .أنت – أعزك الله – كريم

- المزدوجتان : تستعملان لنقل جملة بنصها من كلام الغير .يروى عن الرسول صلى الله عليه وسلم قوله : "لا إيمان لمن لا أمانة له".

- القوسان : يستعملان عند الشرح أو التفسير أو الدعاء القصير .

قال عمر بن الخطاب رضي الله عنه "لو كان الفقر رجلا لقتلته".

- المعقوفتان (.....) : توضع بينهما زيادة قد يدخلها الكاتب في جملة مقتبسة يقتضيها السياق .إذا لابأس، لابد أن أتحرك (يقول البطل)

- النقط المتتابعة (........) : هي علامة على أن شيئا من الكلام قد حذف أو أن الكلام فيه بقية ،كقول نزار قباني ...وانتقم الخليفة السفاح من ظفائر الأميرة، فقصها... ظفيرة، ظفيرة...

- تقويم نهائي : أنجز التمارين المقدمة في الكتاب المدرسي ص : 24