نماذج تقويمية لفائدة تلاميذ السنة الثانية باك آداب و علوم إنسانية - الدورة الأولى

 - النموذج الأول :

-أولا : النص الأدبي (14 ن )                 1-  إذا داعبَ  الماءُ  ظلّ  الشَّجرْ            وغازلتِ السُّحبُ ضوءَ القمرْ                 2- و  ردَّدتِ     الطير    أنفاسَها            خوافقَ  بين  الندى  و  الزَّهَرْ                 3-  و  ناحتْ   مطوقةٌ    بالهوى            تناجي  الهديلَ  و تشكو  القدرْ                 4- و مرَّ على  النهرِ  ثغرُ النسيم             يُقَبِّلُ    كلَّ      شراعٍ    عبرْ                 5- و أطلعتِ  الأرضُ  من  ليلها            مفاتنَ      مختلفاتِ     الصُّورْ                 6- هنالك  صفصافةٌ  في  الدُّجَى            كأنَّ   الظلامَ     بها   ما  شعرْ                 7- أخذتُ    مكانيَ    في    ظلها            شريدَ   الفؤادِ    كئيبَ     النظرْ                 8-  أمرُّ   بعيني   خلال   السماء            و أُطرقُ  مستغرقاً  في   الفِكَرْ                 9- أطالعُ   وجهك   تحت  النخيلِ            و أسمعُ   صوتك  عند   النَّهَرْ                10- إلى  أنْ يَمَلَّ  الدجى  وحشتي            و تشكو  الكآبةُ   مني  الضجرْ                11- وتعجبُ  من حيرتي الكائناتُ            و تُشفِقُ   منِّي   نجومُ  السّحرْ                12- فأمضي   لأرجعَ   مستشرفاً             لقاءَك  في  الموعدِ     المنتظرْ علي محمود طه ، الديوان ، دار العودة ، بيروت ، 1988 ،ص :29

اكتب موضوعا إنشائيا تحلل فيه هذا النص الشعري  تحليلا أدبيا ، مستثمرا مكتسباتك المعرفية والمنهجية واللغوية، ومسترشدا بما يأتي:                             1- تأطير النص ضمن سياقه الأدبي والثقافي. 2- تلخيص مضامين النص، وتحليل أفكاره. 3- تحليل بنيات النص الشعري : المعجم ، الصور الفنية، البنية الإيقاعية ، و الأساليب . 4- صياغة خلاصة تركيبية تتضمن خصائص "سؤال الذات" في النص، مع إبداء الرأي الشخصي حول التجربة الشعرية للشاعر.

- ثانيا : مادة المؤلفات ( 06 نقط ) جاء في كتاب " ظاهرة الشعر الحديث " ما يلي : "..إن الصراع بين الموت و الحياة في تجربة الشاعر الحديث ، يعني في آخر الأمر ، الصراع بين الحرية و الحب و التجدد الذي يجعل الثورة وسيلته ، و بين الحقد و الاستبعاد و النفي من المكان و من التاريخ..."            -  ص:190 – -انطلق من هذه القولة ، و اكتب موضوعا متكاملا تنجز فيه ما يلي : *ربط القولة بسياقها العام داخل المؤلف . *إبراز شكل حضور تجربة الموت و الحياة عند الشاعر "بدر شاكر السياب". *تحديد الجانب المنهجي و الأسلوبي المعتمد في مقاربة تجربة الحياة و الموت في الشعر الحديث .

                                                           

********************************************************************************

-النموذج الثاني :

-أولا : النص الأدبي ( 14 ن )                               1-مرت أيام منطفئات 2-لم نلتق لم يجمعنا حتى طيف سراب 3-و أنا وحدي ، أقتات بوقع خطى الظلمات 4-خلف زجاج النافذة الفظة ، خلف الباب 5-و أنا وحدي... *** 6-مرت أيام 7-لم نلتق ، أنت هناك وراء مدى الأحلام 8-في أفق حف به المجهول 9-و أنا أمشي ، و أرى ، و أنام 10-أستنفد أيامي و أجر غدي المعسول 11-فيفر إلى الماضي المفقود 12-أيامي تأكلها الآهات متى ستعود ؟ 13-مرت أيام لم تتذكر أن هناك 14-في زاوية من قبلك حبا مهجورا 15-عضت في قدميه الأشواك 16-حبا يتضرع مذعورا 17-هبه النورا...                             *** 18-عد ، أم سيموت ، 19-صوتي في سمعك خلف المنعرج الممقوت 20-و أظل أنا شاردة في قلب النسيان 21-لا شيء سوى الصمت الممدود 22-فوق الأحزان 23-لا شيء سوى رجع نعسان 24-يهمس في سمعي ليس يعود 25-لا . ليس يعود. -نازك الملائكة ، الديوان الكامل ، ج : 2 ، ص ص :110-113 ، ط 1 ،بيروت 1986 –

اكتب موضوعا إنشائيا تحلل فيه هذا النص الشعري  تحليلا أدبيا ، مستثمرا مكتسباتك المعرفية والمنهجية واللغوية، ومسترشدا بما يأتي: 1- تأطير النص ضمن سياقه الأدبي والثقافي؛ 2- تلخيص مضامين النص، وتحليل أفكاره؛ 3- تحليل بنيات النص الشعري : المعجم ، الصور الفنية، البنية الإيقاعية ، و الأساليب . 4- صياغة خلاصة تركيبية تتضمن خصائص تكسير البنية في النص، مع إبداء الرأي الشخصي حول التجربة الشعرية للشاعرة " نازك الملائكة " .

-ثانيا : المؤلفات ( 06 نقط )    ورد في ظاهرة الشعر الحديث ما يلي : " إن شهادة هؤلاء الشعراء ، و هم جميعا من رواد الشعر الحديث ، تؤكد أن النكبة كانت أهم عامل في الاتجاه بالتجربة الشعرية الحديثة ، نحو آفاق الضياع و الغربة ، و سندرك ذلك إدراكا واضحا ، عندما نجد الشعراء المحدثين يجعلون من هذا المحور السلبي ، و عن طريق المعاناة و الكشف ، معبرا للخلاص ، و طريقا لتجاوز ما هو كائن إلى ما هو ممكن .." ص: 66 . -انطلق من هذه القولة و اكتب موضوعا متكاملا ، تنجز فيه ما يلي : *ربط القولة بسياقها العام داخل المؤلف . *الوقوف عند تيمة الغربة و إبراز بعض تجلياتها في الشعر الحديث . *تبيان الجانب المنهجي و الأسلوبي المعتمد في مقاربة تجربة الغربة و الضياع في الشعر الحديث .

                                                       (( و بالله التوفيق و هو المستعان ))